——记百朋中学教师高梳林

在百朋中学，高梳林是师生们信赖的引路人。29年来，他始终坚守乡镇初中一线，深耕班主任岗位，以“五育并举”护航学生成长。今年中考，他所带班级取得15个A+、15个A的优异成绩。成绩背后，是他日复一日的默默坚守：以体育锤炼品格、以劳动涵养德行、以温情守护成长，用实干与责任书写了有温度、有厚度的乡村教育答卷。从“八桂优秀乡村教师”，到柳州市爱生模范、优秀教师、优秀班主任，再到今年的“柳江区优秀共产党员”，一项项荣誉，见证他扎根乡校、以爱育人的坚守。

以体铸魂，锤炼班级精气神

清晨的百朋中学校园，哨声嘹亮，高梳林带领学生迎着晨光列队奔跑。潜心教育一线多年，他深谙乡镇学生特点：质朴耐劳、品性坚韧，但普遍缺乏自信，若无外部力量引导，内在潜能难以激发。“空洞说教收效有限，体育运动却能在流汗拼搏中，培养学生的规则意识与意志品格。”秉持“无体育不教育”理念，他将体能训练、习惯养成、品格塑造贯穿育人全过程。

高梳林（前排）带领学生跑步。

立足乡镇学情，高梳林组织学生开展每日晨跑、课间班级竞赛，将运动表现纳入班级量化积分，实现全员参与、整体提升。在长期的体育磨炼中，学生拼搏意识与规则意识显著增强，同学间矛盾明显减少，集体荣誉感持续提升，优良班风逐步形成。他所带的2309班斩获校运会团体冠军“三连冠”，今年体育中考，46人参考，41人满分。谈及育人心得，他坦言：“不唯尖子生，面向全体抓常态化训练，兼顾基础薄弱学生，靠日积月累出成绩。”

高梳林坚持以体立德、以体促学，把运动场打造成沉浸式德育课堂。他的体育育人实践，有力推动班风学风同步向好：课堂上专注的眼神多了，主动请教的身影也多了，学生把赛场上锤炼出的韧劲，融入日常学业之中。青年教师卢建华深有感触：“高老师这套接地气的管理思路，值得我们学习。”寒来暑往的奔跑与磨炼，不仅让学生练就强健体魄、优良作风，更涵养起他们昂扬向上的精气神，成为他们迎战中考、追逐梦想的底气。

以劳树德，播撒思政金种子

秋日午后，高梳林带着学生在劳动实践基地里翻土、除草，汗水浸湿衣背。针对乡镇学校劳动教育载体单一、实践不足、育人功能弱化等短板，他深挖百朋镇“玉藕之乡”乡土资源，自主开辟3亩劳动实践基地，打造特色“田间课堂”。基地主要种植红薯、芋头、玉米等时令作物，学生全程参与播种、管护、采收等劳作，体会耕耘艰辛。

学生在劳动实践基地里除草。

“劳动教育不是走过场，是让孩子流汗、吃苦、感悟成长。”高梳林积极探索五育融合育人路径，把生物、语文、数学等学科知识融入农耕实践，实现劳动与学科学习相统一。紧扣四季农耕时序，他常态化组织农耕体验活动，引导学生摒弃怕苦怕脏的习气，树立尊重劳动、珍惜成果的自觉。

此外，为拓宽学生视野、厚植家国情怀，高梳林利用节假日组织红色研学，带队参观中共柳州历史陈列馆、柳州市军事博物馆等教育基地，引导学生读懂家乡红色历史。“实景研学打破课本局限，让红色历史可感可触，使家国情怀内化于心。”劳动实践与红色研学相结合的双轨育人模式，让红色基因浸润童心，有效补齐乡村思政教育短板。学生柳雨欣说：“田间劳动让我体会到劳动的艰辛，红色研学让我懂得幸福生活来之不易。”潜移默化中，学生褪去娇气、学会感恩，待人处事更为踏实，眼界格局不断提升。

以爱护航，点亮留守少年心

放学后，高梳林没有急着离开，而是翻开留守学生成长台账，逐一记录近期的谈心情况。百朋中学留守学生占比偏高。“受亲情缺位、隔代监护等因素影响，部分学生内心敏感自卑，容易出现情绪冲动、行为偏激等问题。”高梳林始终以温情陪伴弥补亲情缺失，主动当好留守学生的“校园家长”。

高梳林（右）和学生谈心。

在关爱留守学生上，高梳林做得细，也做得暖。他坚持常态化谈心、定期入户家访，及时跟踪学生心理变化并做好疏导。同时，依托传统节日，他组织学生开展民俗体验和班级集体活动：“三月三”做五色饭，中秋节做月饼，冬至包饺子……师生一起布置教室、举办联欢，留守孩子在集体中找到归属感。他常说，要让留守孩子在学校也能感受到家的温暖，有人惦记、有人关心。他以细腻陪伴守护每一位乡村少年的身心健康。

“乡村班主任兼具教师与陪伴者的角色，更是留守学生成长的坚实后盾。”身为党员教师，高梳林率先垂范、主动担当，牵头成立柳江区首个名班主任工作室。他立足“五育并举”理念，提炼贴合本地留守学生的德育实操经验，并融入日常教研与育人实践。工作室常态化开展师徒帮带、德育研修，分享可落地的育人方法。百朋中学校长唐友凤说：“高老师深耕乡校、用心育人、以行示范，既点亮了留守孩子的成长之路，也带动了片区德育整体提质。”

高梳林（前排左一）组织学生到中共柳州历史陈列馆开展研学活动。

二十九载春秋，高梳林把根扎在乡土，把爱给了学生。15个A+的背后，不只是分数的突破，更是一群乡村少年挺起的精气神。操场上的哨响、田间地头的汗水、留守孩子身边的陪伴，汇聚成乡村教育最朴素的力量。好教育不在远处，就在家门口；好老师不只教书，更照亮人生。

记者：梁彩鸾  受访者供图